EABE ES...

Después de volver de mi segundo EABE, el EABE13, y aún con la media sonrisa que se dibuja en mi cara, fruto de lo vivido este fin de semana en Algeciras, me planteo ¿Cómo explicaría a alguien lo que es el EABE?

¿Cómo hacer que se comprenda que he sido capaz de hacer unos 1.400 km que me separan desde Alicante, para estar allí durante dos días con otros docentes?

Pensando en ello y después de releer lo que Aníbal de la Torre dice que NO es un EABE yo intentaré plasmar unas líneas de lo que para mí ha sido este encuentro educativo.

• EABE es reencontarse con amigos y conocer a otros nuevos, abrazarse, alegrarse, convivir, participar...
• EABE, es hablar, dialogar, debatir, comunicarse, aportar ideas, empaparse de las de otros..
• EABE es compartir, elegir, valorar, felicitar...
• EABE es pensar, decidir, construir, crear, diseñar...
• EABE es APRENDER con, APRENDER de, APRENDER para, APRENDER junto a...
• EABE es reflexionar, caminar, apoyarse e ilusionarse.
• EABE en definitiva es ESTAR y PARTICIPAR.

Cuando llegué, a uno de los primeros que encontré fue a mi amigo Jose Luis Castillo que me dijo "sólo he venido al EABE a hablar" y yo creo que a mí me ha pasado un poco lo mismo, de hecho no he hecho casi fotos, no he tuiteado prácticamente (reconozco que se me fue el santo al cielo y ahora me arrepiento), pero puedo decir que en este segundo EABE me he sentido una "andaluza-alicantina más".

De entre las cosas que más me han llamado la atención, destaco los valores del EABE; es facilitador e integrador con las personas (recordad lo de, "que nadie se sienta desplazado") y es comprometido con la educación que queremos. 

Me ha gustado mucho, y vaya desde aquí mi enhorabuena a la organización, el planteamiento de que no hayan habido ponencias, charlas de "expertos" y sí tertulia, trabajo en grupo y equipos, aportaciones, propuestas, diseño de proyectos y un trabajo final. Esto me suena a algo ¿ABP, quizás?... 

Fernando Trujillo y su equipo han organizado, nos han orientado, han lanzado ideas hábilmente y nos han guiado (¿cambio de rol, constructivismo...?), y al final ha salido como los que allí estábamos hemos querido, todo estaba a nuestra disposición, todo estaba por crear. Si estamos en contra de la enseñanza tradicional-transmisiva, si abogamos por otro modelo, no nos podían plantear un EABE en este sentido. Para mí, este ha sido el mayor éxito del EABE 13; nadie era más que nadie, y todos hemos aprendido de todos, y casi sin darnos cuenta, hemos practicado con nosotros mismos una metodología basada en proyectos, sin duda una idea estupenda. 

Hemos iniciado el camino y ahora seguiremos trabajando durante este año en el proyecto que elegimos por votación: Evaluando ando.

Así que, como no hay dos sin tres...hasta el EABE14 que espero no perderme. Nos vemos en Úbeda.

Foto de Familia de Antonio Sevilla

Premio a "Cuéntame, cuéntanos 2.0"

Ayer, fue publicada en el BOE la Resolución de los Premios a materiales educativos innovadores aptos para uso y difusión en Internet convocados por el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Entre los 14 galardonados se encontraba el trabajo que presenté "Cuéntame, cuéntanos 2.0"

Una propuesta didáctica cuya finalidad es, por un lado el desarrollo de las Competencias Básicas en el alumnado, principalmente la Competencia Lingüística y Digital, y por otro que el profesorado vaya adquiriendo confianza en la utilización de las TIC, viendo la utilidad de diferentes herramientas 2.0 y su aplicación en el aula. 

Promover en el alumnado actuaciones que den una respuesta adaptada a las posibilidades, intereses y ritmos de aprendizaje, es un objetivo fundamental de este proyecto.

También, se pretende estimular y fomentar el desarrollo de la creatividad en cada uno de los alumnos y alumnas, que hagan un uso creativo del lenguaje oral y escrito "jugando" con las palabras, planteando tareas abiertas que les permitan investigar, descubrir, buscar alternativas, crear y tomar sus propias decisiones. Han de elaborar y crear y para ello no hay una única manera, dándoles la oportunidad de que sean emprendedores y de que compartan lo aprendido.
Gracias por el reconocimiento al INTEF y espero que sea útil a para todos los docentes que deseen utilizarlo.

Un proyecto común...estamos en marcha.

El curso pasado emprendí un trabajo en solitario siguiendo una metodología basada en proyectos y “liberándome” del libro de texto en el área de Conocimiento del Medio. 

El resultado fue muy satisfactorio para mis alumnos especialmente, ya que eran los protagonistas, para mí como docente y para las familias, que valoraron la experiencia de forma muy positiva haciendo evidente lo que sus hijos aprendieron. 

Este curso, mi objetivo era hacer extensiva esta forma de trabajar y que mis compañeros dieran algún pasito incorporando las TIC para mejorar la competencia digital, entre otras.

Aprovechando que soy coordinadora TIC del centro, se me ocurrió que plantear un proyecto común a trabajar, en el que se pudieran incluir tanto tutores como especialistas, y a la vez que implementábamos una metodología por proyectos, íbamos probando herramientas que nos podían ser útiles... Podía ser una buena opción. 

Era una forma de animarles con unos principios claros, en el sentido de que: 

• Se “aprende haciendo”. 
• Podemos ayudarnos unos a otros, resolviendo los problemas que vayan surgiendo.              
• Las herramientas no son lo importante, es la metodología. 
• El ABP vale la pena, por muchas razones. 

Sí que es cierto que a veces me gustaría ir más rápido y emprender más proyectos e iniciativas que se me ocurren y tengo en mente, pero por otro lado como se encarga de recordarme alguna compañera “no hay que agobiar a la gente”. 

No estamos participando en ningún programa oficial de formación, entre otras cosas porque no nos ha convencido la oferta, pero seguimos reuniéndonos todas las semanas y pretendemos trabajar durante un mes un proyecto común. La temática “El mar Mediterráneo”, la misma para todos, diversificada según los diferentes ciclos. 

Un paso importante…y seguimos avanzando, estamos en marcha. 

No sé si soy capaz de transmitir a los demás conceptos que yo tengo muy claros, a veces se me hace difícil, aunque lo intento. Lo que sí es cierto es que estoy ilusionada  con este proyecto y con el grupo que estamos formando. No dejar de aprender, esa es la idea… Seguiré contando…